こうなっていたのか！！

これなんだかわかりますか？
大体の人はわかるかもしれませんが、
一応載せてみました。

やしの木の幹です。

やしの木はまっすぐな幹の先っぽに葉っぱが生い茂っているイメージですよね。
でも、この写真を見てください。
幹の表面には枝というか葉っぱの根元といいうかを
切断した後が沢山あるではないですか。

ということは、葉っぱとかを刈り取ることで
幹がまっすぐあるように見えるんですね。
本当は先っぽ同様木全体に葉っぱが生い茂っていたんじゃないのかなと思います。

でも、どんなイメージを見てもやしの木は
幹がまっすぐ伸びていて先っぽに葉っぱがついています。
自然とこういう風になるんでしょうか？

不思議です。
誰かわかる人がいたら教えてください。

何でもできるようになりたい？

アメリカに来る前と来てからの情報を総合すると、
アメリカの人は何事も分けて考える癖があるような気がする。

例えば、すごく勉強ができる人がいても
「あいつはすごいね。でも、運動では僕のほうがすごいよ。」
という風になる。
日本人だと、勉強とか運動ができるってだけで、
人格まですごいとか考えてしまう人が多い。

例えば、通勤に一駅歩くことにしているという風な日本人は
通勤に運動というものをくっつけている。
アメリカの人だと、通勤は車とかバスで行って、
運動はジムにいくという風になる。

例えば、教育をする教授もいれば、研究をする教授もいるというのがアメリカで、
教育も研究もするのが日本。

・・・・
数えだしたら、沢山あるけど、
とにかくアメリカはやることの目的はシンプルにひとつに絞っている。
一方、日本は一粒で二度おいしい的なやり方をとる。

これって、アメリカは集中することが得意で、
日本は並行することが得意ということかもしれない。

どっちがいいということではないけど、
自分が得意な点を認識しておくということは
他人と比較するときに役立つと思う。

P.S.
日本人の並行することがいきすぎたのが、
何でもできる人になりたい。とか何でもできるドラえもんがほしいってなるんだと思う。
その理想に近い人って器用貧乏って呼ばれますよね。
自分の強みひとつでいいから作ったほうがいいと思います。

個性を伸ばす教育

今朝、日本にいる友達から電話があって話していたら、
なるほどと思ったことがあった。

よく言われていることかもしれないけど、
考える力をつけるために、
答えのない問題というものを出題している教育機関があるらしい。

確かに、僕らが受けてきた勉強というのは
受験のための答えがひとつに決まった問題で
そこには数種類のアプローチがあったとしてもゴールはひとつだった。
でも、この答えのない問題というのは
アプローチは無数にあるし、ゴールも無数にある。
どのアプローチもゴールも決して間違いではない。

この教育ってこの前日本から視察に来ていた人が
「日本人に決定的にかけるのはプレゼン能力だと思う。」といっていた問題を
確実に打開することができるようになると思う。

なぜか。

それは、答えがないということは
逆に言うとどのように考えてもいいのである。
ただ、それをいかに周りの人にわかってもらうかということが重要になってくる。
そして、今までの押しなべて等しく教育しようというところから、
間違いなく個性を芽生えさせる教育になる。
すごくいいなと思った。

こういうことを繰り返せば、
自分をプレゼンする能力が長けてくるだろうから、
視察にきていた人の問題点を見事に解消する。

ただ、これは今までのみんな同じようにしないといけないとか
空気を読めよとかそういった考えに対峙する考えだと思う。
果たして、日本という土壌でそれが認められるのか少し不安ではある。
出るくいは打つから出るくいを育てる社会になるんだろうか。

P.S.
僕は妄想するのが好きなので
どうでもいいことをあーだこーだ考えてきたような気がする。
それが、僕を個性的だって言わしめているのかもしれない。
僕は普通だと思っているんだけどね。

日本が誇る100円ショップ。

日本には100円ショップや99円ショップがあるおかげで
かなり便利にいろんなものを買える。

それが有名になって外国人のツアーでは
100円ショップもひとつの観光名所になっているというから
すごいなーと思っていた。

ある意味、日本の専売特許と思っていた。

嫁さんがこっちに来ていた期間は
バスで移動していたのだけど、
バスを間違ったところで降りてしまったことがあった。

次来たバスに乗るにも小銭がないということで、
さて困ったなと思っていると、
なんと近くに99セントショップがあるではありませんか！！

日本の100円ショップと比較するためにも
これは入りますということで入ってみた。

すると、なんと日本の100円ショップがかすんで見えるほどの品揃え。
99セントショップの近くに住んだら
99セントとショップだけで生活できるんじゃないかというくらいです。
スーパーにまけず劣らずなんですね。

しかも、品質も日本よりもずっといいような気がしました。
日本にはプラスチック製品がほとんどだけど、
アメリカではガラス製品とか、多少見栄えのするものも置いてあった。
しかも、カップヌードルが39セントと日本より断然割安で買えたのです。

日本が世界に誇る100円ショップ。
これじゃかすんでしまいます。
あんまり誇れなくなっているのかもしれません。
観光名所であり続けるためには、なんらかの変革が必要ですね。

P.S.
陳列棚(商品が入っている)をいすにして話している親子を見て、
こういうのがこの人たちの当たり前なんだなと思った。

そうしたら、いろんな人がいて当然かなと。

休日でも研究しているポスドク

ということで、休日も働くことにした。
（といっても、必ずいくわけではなくほどほどに）
http://ucla-2009.blogspot.com/2009/04/blog-post_26.html

アメリカはメリハリがしっかりしているだろうから
ポスドクはおろか学生もほとんど来ていないだろうと思ったら、
平日の3割くらいの人は来ていた。

学生たちは何をしているのかわからないけど、
同室のポスドクは論文を書いていた。

これは意外だなーって思ったので
いつも土日も来ているの？
とたずねると、
必要があるときは来るよ
といわれた。

でも話をしていると、
どうも大体土日は出勤しているらしい。
ハードワークだねというと、そんな風にいわないでくれ。
教授になるのは大変だからねということだ。

で、やっぱり日本人は良く働くというイメージがあるらしい。
日本人は土日祝日関係なく深夜までいることは普通なんじゃないの？といわれた。
日本は世界一の製品を沢山作っているのは
やっぱりその働き振りがあるからだよねー。と日本人をほめてくれていた。

でも、僕はこっちに来てから深夜はおろか晩御飯を家で食べるために
19～22時には研究室を出ている。
他の研究室は今でもそんな感じじゃないかなと思うけど
僕はそういう風にはしていないよといっておいた。

僕は日本人のイメージを変えているのかもしれない。
それも一部の日本人の真実ということで
それはそれでありだろう。

ま、家に帰ったら帰ったで
やることはたんまりあるので、
まったく仕事をしていないかというとそうでもないけど。
（たぶん車があったら仕事してないだろうなと思う。
　ある意味車がなくてよかったと思う。）

どのように時間を使うと、
効率よく研究の時間も生活の時間も作れるのか
その辺をうまくコントロールしないとなと思う。